Écrans : S.O.S enfants en danger (1/2)

Beaucoup d’entre nous ont pu partir se ressourcer de longues semaines durant, quand d’autres pas du tout. De toute évidence, la pause estivale est un grand bienfait pour les jeunes comme les moins jeunes. Mais toutes les bonnes choses ont une fin et voilà déjà que la rentrée pointe son nez. 

Les valises défaites, les fournitures scolaires achetées, les sacs et vêtements prêts pour la rentrée, nos petites et grandes têtes brunes et blondes sont fin prêtes à reprendre le chemin de l’école. 

Nous pouvons trouver sur le site, un grand nombre d’articles relatifs à la rentrée mais aujourd’hui, ce qui nous intéresse c’est la relation enfants-ados/écrans et toutes les difficultés qui en découlent. 

Dans cet article, nous allons voir ensemble comment nous, parents, enseignants mais aussi accompagnants éducatifs auprès de nos chérubins-élèves pouvons accompagner avec fermeté-bienveillance ces jeunes en pleine construction de leur personnalité…

Être conscients 

Avant tout, il semble nécessaire que les parents/éducateurs prennent conscience du danger que provoquent, non pas les écrans en eux-mêmes, mais bel et bien l’exposition et la surexposition précoces des jeunes enfants aux écrans.

En effet, comment pourrions-nous les sensibiliser si nous n’avons pas conscience des dangers que provoque une surexposition aux écrans notamment pour les plus jeunes ? 

Des études menées par le Haut Conseil de la Santé Publique (1) montrent qu’il est important de limiter le temps passé sur les écrans surtout pour les enfants très jeunes. À côté de cela, d’autres études montrent que les Français possèdent de plus en plus d’écrans à la maison et selon le CSA, il s’agirait de 6 par famille. Tous écrans confondus !   De nombreux professionnels de la santé rappellent qu’entre 0 et 3 ans, il est indispensable de privilégier les interactions avec les enfants car cela favorise leur bon développement : communiquer, jouer, passer du temps avec eux, discuter avec eux même s’ils sont petits, favoriser le développement de leur imagination et leur créativité   afin de grandir dans de bonnes conditions. 

Le temps passé devant un dessin-animé ne permet pas de développer le langage, par exemple : cela procure certainement paix, calme et repos aux adultes, mais à quel prix ?

De plus, il existe un réel danger d’obésité pour les enfants exposés longtemps et quotidiennement aux écrans.

Les travaux de l’INSERM (2) montrent effectivement que les enfants exposés aux écrans dès l’âge de 2 ans atteignent à l’âge de 5 ans, un taux de masse corporelle supérieure à la moyenne.

Les jeunes enfants pratiquant peu de sports, passant des heures devant les écrans, prenant leurs repas parfois devant les écrans, risquent fort de se retrouver en surpoids voire en obésité. Il est essentiel que les jeunes puissent faire des activités extra-scolaires. 

Être inscrits dans des clubs ou des associations sportives mais aussi culturelles où se développera leur côté artistique, leur permet d’avoir un emploi du temps équilibré. Ils auront ainsi la possibilité d’être en extérieur, de souffler après une longue journée d’école. Tout Cela favorisera ainsi le développement de leurs corps et de leurs esprits. La sédentarité est très mauvaise autant pour les grands que pour les petits ! 

Aussi, les professionnels éducatifs vous diront que de plus en plus d’élèves sont sujets à des troubles de l’attention et des apprentissages, en lien direct avec la surexposition aux écrans.

Une note de Santé publique France en 2020 (3) rappelle qu’il ne faut pas laisser l’enfant devant un écran avant l’école : ses risques de développer des troubles primaires du langage sont multipliés par 3. Et le risque est multiplié par 6 s’il ne discute jamais ou rarement avec ses parents de ce qu’il a vu. 

Les écrans sont aussi source de dangers car même sortis de l’école, les enfants sont encore en interaction entre eux sur les réseaux sociaux et malheureusement pour les élèves harcelés, le calvaire est vécu à l’intérieur et à l’extérieur des grilles de l’école. Il est vital que tous les parents veillent à discuter avec leurs enfants sur le harcèlement mais également sur le risque de faire de mauvaises rencontres, sans oublier évidemment l’exposition et la facilité de se retrouver sur des sites pornographiques. Même quand on vit dans une famille ayant des valeurs, une éthique et que notre éducation est basée sur la foi et la spiritualité : croire que nos familles sont à l’abri de tout ce qui touche les autres est un leurre ! 

Un point également très important et très inquiétant que nous voyons dans les classes chaque matin est l’arrivée d’élèves épuisés, fatigués, n’ayant pas eu leur quota de sommeil suffisant pour entamer une belle journée de classe. Lorsque ceux-ci sont interrogés sur cette fatigue alors qu’il n’est que 8h du matin, nous avons pour réponse des jeux en ligne jusque tard dans la nuit, le visionnage de vidéos sur le téléphone portable ou des discussions entre amis sur les réseaux sociaux et cela jusqu’à 2/3h du matin. 

Pour des élèves ayant 11/12/13 ou 14 ans…. Une catastrophe pour leur attention, leur réussite scolaire, leur bonne hygiène de vie. Où sommes-nous ? Où sont les parents ? 

1 https://www.hcsp.fr/explore.cgi/avisrapportsdomaine?clefr=759

2 https://www.inserm.fr/actualite/obesite-2-ans-activite-physique-et-sedentarite-sont-determinantes/

3 http://beh.santepubliquefrance.fr/beh/2020/1/pdf/2020_1_1.pdf